1028課後省思

(一)整理本周主題之重點：教師的文化素養應具備的能力以下是各組整理的結果：跨組：理解並尊重次文化、內容客觀、成長空間(老師需要的)中文1：包容心、(化解)文化衝突中文2：聆聽&廣泛閱讀、標準化多元文化背景、以身作則、持尊重態度、文化經驗交流(這點我沒有抄完全)英文1：理解相似點、相異處、多樣性，同理心、尊重包容心、勿存刻板印象、學習自主性英文2：文化不同處與相同處(一體兩面)、勿以偏概全、文化與宗教的多樣性、跨文化、接受不同文化(尊重文化)

(二)補充資料：(未想到要補充的)

(三)對於該堂課後的想法與個人省思/建議：上課上到一半時，我個人覺得一個身為老師必須要有的素養就是包容心，先不提跨文化這塊，光是在我的就學過程中，遇到的老師就沒幾個是有同理心的，每天去上課都很痛苦，就算不是針對我，但是看老師刁難一些她"認為"的問題學生，我跟同學們都很火大阿！但是礙於老師的權力還是比學生大，如果要跟老師對幹的話，根本就是小蝦米對抗大鯨魚、以卵擊石，所以在那一段時間裡，我跟同學們並沒有為那些被老師霸凌的同學出頭，其實現在回想起來，是很後悔的，但是如果說可以改變當時的選擇，我還是不知道我到底會如何抉擇。

1021課後省思

(一)整理本周主題之重點：
(1)(素養與文化素養之差別
          根據我們這組(張鳳恩&鄭郁恬&我)的討論結果，我們認為素養包含的層面較廣，包含公德心及道德層面等等，舉個例子：如果看到有人插隊、吐痰或是其他關於公德心的舉動，一般人就會說：唉噁！好噁心喔！超沒素養等等類似的話；另一方面，我們認為文化素養指的是他人的“內在”，也就是可以從學習中學到的知識。

(二)補充資料：
            前陣子的波卡事件，當我看到這則新聞的時候，其實有點驚訝，為什麼呢？因為直到那時，我才知道原來一張卡片也可以鬧這麼大的新聞，我個人覺得媒體太過於放大這張卡片，所以才有人為了這個新聞寫了這一篇文章；甚至出現了假道德，我認為人文素養與素養之間的關聯牽涉到很大的層面。
文章內容：
     台灣波卡事件落幕，但這把火似乎燒到全世界。不只路透社、華盛頓郵報報導，連瑞士當地德語區發行量最大的免費報《20分鐘》都大篇幅報導，但悠遊卡公司仍執意販售已印刷的成品。這起事件凸顯的問題是，科技凌駕人文的結果就是，大數據造了神，自己的靈魂也被大數據給駕馭。
    慾望是醜陋的，人類之所以不同於動物，是因為人類有能力克制慾望，因為節制所以創造人類社會的文明，區別叢林世界，這是經過幾千年才得到的成就，所以我們必須小心保護。
    文明社會當中的人文素養是一種具有藝術性的美學判斷力，與統觀人類社會的知識涵養，含有真、善、美的價值觀，因此歐美國家無論科技再怎麼發達，他們都不會忽視需要歷時千年累積而成的人文成就，大量聘雇人文科系人才，結合人文與科技推動人類社會往前進。
    人性本來就是多面向的，彰顯其中一面，並無法就此壓抑其他慾望，就因為人文彰顯正面的人性，網路的普及就讓人性黑暗面找到出口。網路的匿名性、個人化讓傳統文化刻意壓抑的慾望衡行，網路也成為匿名攻擊的戰場，已經有太多人因此走上絕路，因此網路上的熱門話題，不見得是文明社會可以彰顯的價值。
    許多人說波卡事件至少是一次很好的負面行銷，事實上前面加個「很好」是客氣話，說直接就是一個沒有用大腦的負面行銷罷了。色情影片、暴力遊戲，就像廣告三大成功要素，美女、嬰兒、寵物一樣，不管怎麼操作都會有很多人看，其實根本不需要大數據告訴我們，只要了解人性的行銷人都知道，印色情女星的卡片，比印任何人，任何小貓小狗都有效。
    如果什麼事情都可以用大數據決定，將責任推給民眾的口味、是公民的集體決策，那是一種缺乏人文素養的說法。
    一個好的行銷人，其價值不是熟練操作方法，不是懂得如何看報表而已，一個好的行銷人應該是能運用自己的人文涵養，駕馭這些資料。不只行銷人需要提升自己的高度，先前許多報導也強調過同樣的事情，機器人與人工智慧未來會取代許多工作，像是財務分析師、財經新聞記者、銀行職員等等，但是最無法取代的是人類的思考與判斷力，沒有人文涵養的人如何比得過機器？
    也有很多人說反對色情女星印在悠遊卡上是假道德，道德本來就是人類不同於動物所獨具的特質，道德也是人文素養的一種表現，也就是因為道德讓這個社會大多數的人，能夠在一件事情沒有絕對對錯的情況下，判斷這件事到底適不適合，然而，這個世界在資本主義金錢至上的價值觀當中，加上網路引誘人性黑暗面推波助瀾下，讓人文素養當中的道德觀愈來愈式微，只要有道德觀的都被說成是假的。
    或許在現代社會包容、尊重多元的價值觀下，道德標準已放寬許多，把這件事扯上道不道德是太過沈重，但誰能不承認這的確是低俗的品味。
    一件事適不適合做，是需要判斷的，無法任由大數據找到答案，就連以利益至上的商人也不見得會為了賺錢，貿然違背人文社會累積千年的普世價值。選舉時操作的伎倆，在網路上匿名利用人性黑暗面操作議題，攻擊競爭對手發起造神運動，或許不會受到太大指責，因為選舉本來就是一場醜陋的戰爭，幸好選舉是一時的，這個社會終究要回到光明的正軌，尤其執政者更是應該迅速轉換腦袋，畢竟政府是一個社會人文素養的燈塔，網路上那一套實在不應該拿出來宣揚。 
by http://technews.tw/2015/09/04/big-data-not-the-god/
         
(三)對於該堂課後的想法與個人省思/建議： 上述那篇文章的標題說：大數據不是神，人文素養才是。我個人是不認同的，我倒覺得“素養”才是神，素養跟自己的生活息息相關，而且比起文化素養，我相信大部分的人當會認為素養更重要，以我個人的觀點來看，我覺得素養可以代表一個人的品性好或是不好，人文素養倒是沒有素養來得重要。

1014課後省思

(1)整理本周主題之重點：
中國與台灣的華人教師執照考試的不同處。
我們這組認為中國考試的優點是注重教學方式，所以我們覺得台灣也應該要注重教學方式這部分，台灣的優點則是考得很仔細，且也多比較多細項，所以我們覺得台灣的證照考試也應該要注重教學方式。
補充資料：
(2)對於該堂課後的想法與個人省思/建議：
我之所以認為台灣也應該要注重教學方式的原因是：從小到大，在讀書的過程中，總會聽到同學說我：「覺得某某老師教得比較好或是這老師根本不會教，我都聽不懂」等等類似的話，雖然很多老師們有足夠的專業知識跟資格來教導學生，但是教學方式卻讓學生不敢維恭，真的是很可惜呀。

1007課後省思

(1)整理本周主題之重點：
華人的文化之一就是喜歡考試！
從歷屆考題之中，各位同學討論出來的考題範圍包含：歷史、國文、宗教、傳統文化、國學常識、農曆節氣、飲食文化、地理、音樂、禮節、生活藝術、兩岸差異、習俗民俗、技藝、醫學常識。

(2)對於該堂課後的想法與個人省思/建議： 寫出標準答案，然後呢？
"政府考試局出的試題，不是要學生答對，反而是要為難考倒學生，考試的意義，只是為了要學生寫出標準答案。"─By: http://www.chinapress.com.my/node/560486

上課時，我突然回想高中時那時止境的考試地獄，老師們塞了無數張考卷，我覺得考試固然有它的必要性，但是過度的考試就顯得太過多餘，考試只是老師要逼學生讀書的一種手段而已。